清华社会科学学院心理学考研最新考情分析及高分经验分享

前言

清华社会科学学院心理学专业历年竞争激烈，盛世清北专注清北近10年，为帮助考生复习，编辑整理汇总该专业信息，供报考清华社会科学学院心理学专业同学参考。

院系及专业内部情况分析

院系实力分析

清华大学社会科学学院，是清华大学的一个二级学院。学院前身可追溯至1926年清华学校大学部设立的社会学系、政治学系、经济学系和教育心理学系。1993年，清华大学成立人文社会科学学院。2012年10月27日，清华大学在原人文社会科学学院基础上，分别成立人文学院和社会科学学院。

截至2020年10月，学院设有3个博士后科研流动站，有5个一级学科博士学位授权点，5个一级学科硕士学位授权点，3个专业硕士学位授权类别。在全国第四轮一级学科评估中，学院政治学、社会学均获评A-。

据2021年5月学院官网显示，学院有在编教职工85人，其中专职教师82人，教授、研究员41人，副教授32人，助理教授9人。

专业介绍

心理学专业，是培养具备心理活动规律的研究的人才的专业。他（她）们用实践检验和理论意志命题，研究新的理论、得到新的知识，一般有高级技能，毕业后能在科研部门工作、在高等和中等学校任教、或者在企事业单位等从事心理学的研究、教学和管理工作。

清华大学心理学系始建于1926年秋，是中国大学最早建立的心理学系之一，由著名心理学家唐钺、孙国华、周先庚等人创建，为清华大学理学院六大系之一。

清华大学心理学系曾经有过辉煌的历史，为我国培养了一大批心理学的领军人物，当时在心理学系任教的著名学者有唐钺、孙国华、周先庚、沈履、陈立等人，他们都是中国心理学史的缔造者。心理学系几经风雨，其间还培养了一批著名科学家。他们将清华精神带向世界，并为清华人树立了光辉的榜样。

就业情况

心理学专业研究生毕业后的主要就业方向有：

进入政府机构。公安局，劳教所，监狱，边检站等，进入企业机构，进入高校等。目前，心理学硕上比较好的前途是进入企业，主要包括猎头，企业咨询和人力资源管理。

二、专业复习规划指导

说在前头

考研清华大学，要脚踏实地，不要妄图走所谓的“捷径”。在这里，盛世清北提醒大家：想要考上清华社会科学学院心理学硕士，重要的是基础知识掌握是否扎实、能否将所学灵活运用，而不是投机取巧，不能轻信押题，压中或者压不中，这个结果只能自己承担。

考试科目

盛世清北老师解读：

清华社会科学学院心理学专业分为2个研究方向；

2、三门科目分为两门公共课考研外语和考研政治各100分，一门专业课300分，总分500分；专业课分数占到了300分，同学们一定要重视专业课的重要作用。

3、23年全日制计划招收1人。

参考书（仅供参考，可能会随年份变化，可咨询盛世清北老师）

001《普通心理学》（第4版）彭聃龄北京师范大学出版社2012年

002《实验心理学》郭秀艳 杨治良人民教育出版社2004年

003《心理与教育测量》（第3版）郑日昌 吴九君人民教育出版社2015年

004《现代心理与教育统计学》（第4版）张厚粲 徐建平北京师范大学出版社2015年

005《发展心理学》（第2版）林崇德人民教育出版社2009年

006《认知心理学及其启示》（第7版）约翰·安德森人民邮电大学出版社2012年

007《社会心理学》（第3版）侯玉波北京大学出版社2013年

008《人格心理学》（第8版）Jerry M.Burger著；陈会昌中国轻工业出版社2014年

009《组织行为学》（第14版） 新版第16版 罗宾斯等著，孙健敏 等译中国人民大学出版社2012年 2016年

010《心理学与生活》（第19版）菲利普·津巴多著；王垒等译人民邮电出版社2016年

考情分析

真题解读：

经近几年的历年真题分析，盛世清北老师得出如下结论：

解析：

心理学专业课历年考试难度大，考题较为灵活，与社会热点关联更深。同时，也关注考生的知识面。

报考清华也需要有扎实的基础，并非通过所谓的押题和划重点就能考上的。

历年分数线

解读：

根据近3年分数线及复试情况，盛世清北老师分析如下：

（1）近三年来，各科目分数线趋于平稳状态，而总分数线存在波动，且2022年分数线最高；意味着当年的考题较难，应更加重视专业课的复习，要早复习，避免走弯路。

（2）三年中，复试最低分353分，最高分428分，也就是说考生努力考到353-428分之间，是有很大机会进入复试的。

（3）录取人数2020年为2人，2021年2人，2022年为3年，说明招生人数有扩大的趋势，同学们要抓住这个机会。

（4）心理学的复试录取比例较大，复试会淘汰一部分，要非常重视复试。

考点梳理（仅供参考，可能会随年份变化，可咨询盛世清北老师)

312大纲中考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。

心理学导论

【考察目标】

1、理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。

2、能用运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题

发展与教育心理学

【考察目标】

1、理解和掌握发展与教育教育心理学的基本概念、主要理论及对教育工作的启示；

2、理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征，相关理论及其经典实验研究。

3、能够运用发展与教育心理学的基本概念和基本原理，认识和分析个体学习，发展与教育过程中各种现象和教育问题

实验心理学

【考察目标】

1、掌握心理学实验研究基本原则和基本过程

2、掌握心理学实验研究的技术与方法

3、具备实验设计和撰写研究报告的能力

心理统计与测量

【考察目标】

1、正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法

2、掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果

3、掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法，挣够正确使用各种测验，并对其结果进行解释。

真题试题

2021年考研心理学学硕统考312真题及答案

一、单项选择题∶第 1~65小题，每小题2分，共 130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。

1.应用心理学原理、方法，诊断和治疗个体的心理障碍，改善个体行为模式的心理学分支是()。

A.积极心理学 B.健康心理学

C.临床心理学 D.变态心理学

【正确答案】D

2.科学心理学的诞生有两个重要的历史根源，一个是近代哲学，另一个是()

A.实验生理学 B.心理化学 D.近代遗传学C.近代生物学

【正确答案】A

3.被称为记忆之门的脑组织是()

B.中脑 A.延髓

D.下丘脑 C.海马

【正确答案】C

4.损伤边缘系统最有可能影响的机能是()

A.听觉 B.运动 D.睡眠C.情绪

【正确答案】C

5.视觉加工"what 通路"是指( )。

A.枕叶到顶叶通路

B.枕叶到颗叶通路

C.枕叶到额叶通路

D.枕叶到颞叶到额叶通路

【正确答案】B

6.在刺激的持续作用下，人的感受性发生变化的现象称为( )。

A.闪光融合B.视觉后效 D.感觉适应 C.感觉对比

【正确答案】D

7.下列现象中，支持格式塔学派的观点的是()

A.动景运动

B.真正运动

C.自发运动

D.运动后效

【正确答案】A

8.下列有关睡眠的描述不正确的是( )。

A.深度睡眠时期的脑电波主要是德尔塔波 B.深度睡眠的时间前半夜多于后半夜

C.大多数的快速眼动睡眠发生于睡眠的后期 D.深度睡眠阶段后马上进入快速眼动睡眠阶段【正确答案】D

9.医生一边询问患者病情，一边书写病历，医生书写病历借助的记忆类型是( )。

B.情景记忆

A.内隐记忆

D.工作记忆

C.程序性记忆

【正确答案】D

10.感觉记忆中的信息编码方式主要是( )，

A.命题编码 B.语音编码

C.数字顺序 D.物理特征

【正确答案】D

11.沃森的4卡片选择作业通常用来研究 ( )。

A.气氛效应 B.证实倾向C.概念形成D.问题解决策略

【正确答案】B

12.选修心理学课程的学生中，70名是教育学考生，30名是心理学的考生，老师遇见王丽，他猜测有 90%的可能性是心理学的考生，因为他穿着印有弗洛伊德的T恤，该老师的判断基于()。

A.基础概率 B.算法策略C.代表性启发D.锚定-调整启发

【正确答案】C

13. 黑猩猩拿香蕉的研究。先在笼内放一个短棍，在笼外放长棍和香蕉，在尝试短棍未果后，黑猩猩经过一段时间突然用短棍拨下长棍，并且用长棍取到了香蕉，拿香蕉这个问题的过程是( )。

A.定势

B.顿悟

C.尝试错误

D.原型启发

【正确答案】B

14.说英语和汉语的人对世界有不同的认知，持该种观点的学者是( )。

A.沃尔夫B.乔姆斯基 D.图尔文 C.西蒙

【正确答案】A

15.关于语音知觉，下列表述中不正确的是( )。

A.噪音影响语音知觉 B.语音类似性影响语音知觉 C.语音强度影响语音知觉

D.音质恢复效应说明语音强度对语音知觉有影响

【正确答案】D

16.根据功能成就目标理论，下列说法不正确的是( )

A.成就目标分为掌握目标和成绩目标 B.成就目标不同个体有不同的能力观 C.具有掌握目标的个体，具有较高的焦虑水平 D.不同的成就目标对应不同的动机和行为模式

17.下列情绪维度中由冯特提出的是( )，

A.紧张度，唤醒度，强度

B.紧张度，确信感，强度

C.愉悦度，相似度，唤醒度

D.愉快度，紧张度，激动度

【正确答案】D

18.能解释白痴天才现象的智力理论是()

A.二因素理论

B.三元智力理论

C，多元智力理论

D.智力PASS模型

【正确答案】C

19.有关气质和性格的关系，下列描述中正确的是()

A.气质影响性格的形成

B.性格是气质形成的基础

C.气质和性格本质相同

D.气质和性格均不可改变

【正确答案】A

20.下列现象中不能用心理学理论进行解释的是( )

A.个体假装游戏

B.个体的欺骗行为

C.对面孔的识别

D.猜测他人的喜好

【正确答案】C

21.能够区分具体运算阶段和形式运算阶段的实验是( )

A.钟摆实验

B.守恒实验

C.三山实验

D.A非B错误

【正确答案】A

22.关于人类神经系统的发现，下列选项中错误的是( )

A.大脑的偏侧化两三岁时开始 B.髓鞘化在出生的第一年发展迅速

C.与成人相比，婴儿有更多的神经元和神经联系 D.大脑的发育是生命因子和早期经验结合的产物

【正确答案】A

23.听了海因茨偷药的故事，丹丹赞同偷药，因为他觉得如果不去偷药的话，他的妻子会死去也会被受人非议。那根据科尔伯格的道德发展阶段理论，丹丹所处的阶段是。

A.惩罚与服从定向

B.天真的享乐主义

C.好孩子定向

D.社会契约定向

【正确答案】C

24.第1组婴儿带有小疙瘩，相对粗糙的奶嘴，第2 组是带光滑的奶嘴，结果发现把这两组奶嘴给他们之后，他们依然可以分辨出来他们吸过的那一组。实验的目的在于证明( )。

A.婴儿的视力好

B.婴儿有深度知觉

C.婴儿的口舌触觉很敏感

D.婴儿可以完成跨通道的知觉整合

【正确答案】D

25.根据埃里克森的发展理论，成年中期的主要要求是。

A.获得亲密感，避免孤独感

B.获得同一性，防止同一性混乱

C.获得繁殖感，避免

D.获得完美感避免

【正确答案】C

26.下列现象中，不属于学习的是( )

A.习惯化B.敏感化 C.暗适应D.社会适应

【正确答案】C

27.有一种安全带蜂鸣器，这种如果驾驶员在不系安全带的情况下，会不停地发出鸣叫直至系上安全带为止。这种让驾驶员系上安全带的行为是( )

A.正强化 B.负强化 C.消退D.惩罚

【正确答案】B

28.不属于建构主义思想渊源的是( )。

A.维果斯基的历史文化理论

B.皮亚杰的发生认知理论

C.布鲁纳的认知结构理论

D.班杜拉的交互理论

【正确答案】D

29.根据科温顿的观点，为了提升自我价值，个体一般将成功归因于( )，

A.任务难度 B.运气好坏 C.努力 D.能力

【正确答案】D

30.儿童从同类事物的不同案例中概括事物的关键，从而获得概念，这种概念学习方式是( )。 A.转变 B.形成C.同化D.整合

【正确答案】B

31.心智技能的特点∶ 内潜性、简缩性、观念性(原题暂缺)

32.内隐联想测验的指标( )

A.反应时B.反应难度 C.回忆率

【正确答案】A

33.击中率，Z-=1，虚报率，Z=2，d(-1)(原题暂缺)

34.响度单位是宋(sone)，一个宋被定义为声级 40db的 1000Hz 纯音的响度。让听者调整一个1000Hz纯音的声级，使它的响度听起来是一宋的一半那样响，这时的响度就是 0.5宋。同样，也可让一个声音听起来是一宋的两倍，这时的响度就是2宋。以此类推，建立的量表是(响度量表)，(原题智缺)

35.2×3的混合实验设计，第一个因素组间，每种实验处理4人，问需要多少人

A.2

B.4

C.8

D.12

【正确答案】c

36.上图的结果，属于（自由回忆任务）。

（原题暂缺）

37.上图的结果表明:与3呈现相比而言，9s呈现改善了字表前面单词的回忆成绩;有较高的首因效应，却没有影响近因效应。

（原题智缺）

38.证明整体优先的实验范式（ ）

A.复合刺激图形范式 B.双耳分听范式 C.加工分离范式

【正确答案】A

39（）能够直接地观察到信息加工过程中个体在不同的加工过程中需要的时间。

B.减法反应时 A.加法反应时 C.选择反应时 D.辨别反应时

【正确答案】B

40.Sroop范式通常用来研究（注意控制）。

41.恒定刺激法测量感受阈限（ ）。

A.9

B.10

C.10.56

D.11

【正确答案】C

42.测量立体知觉的仪器（ ）

A.九洞仪 B.动景盘 C.混色轮 D.立体镜

【正确答案】D

43.下列表格是某种实验安排，这样安排的作用是（）

A.平衡累积效应

B.恒定累积效应

C.消除累积效应

D.分离累积效应

【正确答案】A

44.为了使项目具有较高的区分能力，应该使整个测验的难度分布呈(正态分布)。

(原题暂缺)

45-51.(原题暂缺)

52.在经典测量的真分数模型下，公式中的是( )

A.系统误差

B.随机误差

D.标准误差

C.抽样误差

【正确答案】B

53.计算机自适应测验设计的主要理论依据是 (）

A.概化理论 B.经典测验理论 C.项目反应理论 D.层面理论

【正确答案】C

54.某测验有10道题目，信度是0.75，若要使其信度提高到0.85，则需要增加相同质量的题目数量为()

A.6

B.7

C.8

D.9

【正确答案】D

53.计算机自适应测验设计的主要理论依据是（）

A.概化理论 B.经典测验理论 C.项目反应理论 D.层面理论

【正确答案】C

54.某测验有10道题目，信度是0.75，若要使其信度提高到0.85，则需要增加相同质量的题目数量为（）

A.6 B.7 D.9 C.8

【正确答案】D

55.下列关于信度和效度之间关系的描述正确的是（ ）。

A.信度是效度高的 B.信度低，效度可能高

C.效度是随机误差和系统误差的综合反映

【正确答案】C

56.某随机变量X 服从X~N（0，1），已知Y=4X+5，则Y服从

A.Y~N(5,4²)

B.Y~N(4,5²) 

C.Y~N (0,5²)

D.Y~N(0,4²)

【正确答案】A

57.（原题暂缺）

58.减少样本平均数的标准误的方法（ ）

A.选取同质性样本

B.增大样本容量

C.选取异质性样本

D.减少样本容量

【正确答案】B

59.考察不同性别大学生生源地的人数分布，应该选用哪种统计方法（ ）

A.Z检验

B.1检验

C.卡方检验

D.F检验

【正确答案】C

60.某近似正态总体，样本容量为25，s=2，t=1.25，:=0，:≠0，则样本平均数为 （）。

A.0

B.0.1

D.10

C.0.5

【正确答案】C

61.相关系数 r=1，散点图的形状是（）

A.圆 B.直线 C.椭圆 D.无规律

【正确答案】B

61.相关系数 r=1，散点图的形状是( )

A.圆

B.直线

C.椭圆

D.无规律

【正确答案】B

62.某学生的测验分数的百分等级是95，则()

A.高于平均数 1.96 个标准差

B.低于平均数 1.96 个标准差

C.高于平均数 1.64个标准差

D.低于平均数1.64个标准差

【正确答案】A

63.2×2的设计，交互作用的自由度()

A.1

B.2

C.3

D.4

【正确答案】A

64.多元回归分析中，自变量有5个，样本容量为50，则误差估计的自由度为()。

A.44

B.49

C.244

D.249

【正确答案】A

65.关于 Rasch 模型的描述正确的是()。

A.所有题目的难度相等

B.所有题目的区分度相等

C.能力与猜测率有关

D.猜测率等于选项数的倒数【正确答案】B

二、多项选择题∶第 66~75 小题，每小3分，共30分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项符合试题要求。多选、少选均不得分。

66-69(原题暂缺)

66.关于大脑皮层联合区的表述正确的是()。

67.注意转移的影响因素()。

68.关于定势的表述，正确的是()。

69.以下属于流体智力的是( )

70.青春期的自我意识发展的具体的表现有()。

A.内省行为增多

B.思维自我中心

C.使用人称代词"我"

D.关注他人对自我的评价

【正确答案】ABD

71.下列关于程序性知识与陈述性知识的表述，正式的有()。

A.陈述性知识常常是创造和学习程序性知识的基础;

B.心智技能的形成以程序性知识为基础，与陈述性知识无关;

C.两者都是对个体头脑内部知识的分类，而不是对客观知识的分类;

D.能将陈述性知识转化为程序性知识是个体有效解决问题的前提;

【正确答案】ACD

72.视觉表象反映了个体内部表征的运作方式与感知实际物体的机能相类似，支持这种观点的实验有( )。

A.科勒(W.Kohler)的图形后效实验

B.谢帕德(R.Shepard)的心理旋转实验

C.彼得曼(LBiderman)的模板匹配实验

D.斯科林(S.Kosslyn)的空间扫描聚焦实验

【正确答案】BCD

73.下列关于反应时的表述，正确的有( )。

A.同等条件下，刺激越复杂，反应时越长

B.在同一感觉通道中，不同刺激部分的反应时相同

C.同一被试反应时会因其心理和生理方面的变化而不同

D.刺激的强度不变时，其作用于感官的时间越长，反应时也越长

【正确答案】AC

74.以下属于内容参照分数的是()。

A.掌握分数

B.正确率

C.百分等级

D.评定等级

【正确答案】ABD

75.下列属于投射技术的是()。

A.房树人测验

B.主题统觉测验

C.词语联想测验

D.句子完成测验

【正确答案】ABCD

三、简答题∶第 76~80 小题，每小题 10分，共 50 分。

76."仁者见仁，智者见智"体现了知觉的什么特性?该特性在知觉中的作用有哪些?

77.新冠肺炎爆发后，有人心慌，睡不好觉;有人容易盲从，听信谣言;有人疯狂抢购某些商品;有人戴几层口罩出门，频繁洗手。请用应激的相关知识分析这些现象。

78.简述斯金纳和班杜拉的强化观的区别。

79.简述心理研究中衡量因变量指标的标准，并举例说明。

80.在经典的双任务范式中，要求被试同时执行两个任务，而且规定了他们对每个任务的投诉程度，实验结果可用作业操作特性函数来描述，即把一个任务中的作业水平定义成另一个任务的作业水平的函数。请分别解释下图中的双任务实验的三类典型结果。

图注∶每种情况下，任务B的作业水平都被描绘成任务 A的作业水平的函数。每个数据点上都用标签注明注意在任务之间的相对分配情况，其中第一个数字表示投入任务 A 的注意百分率，而第二个数字表示投入任务B的注意百分率(如"1090"表示 10%的注意投入 A而 90%的注意投入B)。

四、综合题∶第 81-83 小题，每小题 30 分，共90 分。

81.请阅读材料，并结合凯利的三维归因理论回答以下问题∶

刘某被立案调查，在纪检委人员找齐谈话后，让其交代问题; 他千方百计为自己的贪腐行为辩解∶ 一会说自己是被冤枉的; 一会说虽然收受贿赂，是因为无法推脱的人情。在纪检委人员展示了其犯罪的证据之后，他又抵赖说目前的社会情形下，不得不这样做。

(1)请结合案例阐述凯利归因理论的主要观点，并说明刘某是怎样对自己的违法行为进行归因的?

(2)依据凯利的理论，在怎样的条件下，才能让刘某将其行为归因于自身的因素?

82.在言语发展的过程中，儿童掌握语法的顺序具有跨文化的普遍性，不同的语言环境中的儿童会在基本相同的时间说出语法结构类似的句子，例∶

"你看我跳舞。""爸爸穿新衣服。"免免!""妈妈坐腿。"

根据儿童言语发展的规律对上列句子按出现的先后顺序进行排序?描述每一时期的句法特点。

83.随机抽取 26名男学生和26名女学生进行数理能力测试，测试结果为男生平均成绩92、标准差5;女生平均成绩88、标准差5;经检验两总体方差齐性。请回答以下问题∶

(1)列出假设检验的基本步骤。

(2)根据本次测试结果和附表，分析男生的数理能力是否高于女生?

(3)针对(2)中的问题，是否可以使用Z检验，为什么?

三、学长成功经验

以下是由盛世清北为考生整理的关于备考清华社会科学学院心理学硕士的复习经验，其备考方法可供参考。

备考心得

考研是一个人上战场，路途漫长，经常觉得很绝望，因为人总是会患得患失，自我怀疑，尤其是工作的人，所以最后能走入考场的，都算是勇士，但是真正全身心投入，不顾一切倾尽全力的才是英雄。

注意事项

普通心理学是重中之重，一定要把普心的知识点学透了

心理学的知识点要结合案例的，多数情况下只有干巴巴的理论是很难拿高分的

梳理知识点时建议至少要分三级，每个标题下列知识点，每个小知识点以关键词形式记忆。

备考攻略

清华需要的人才不是死读书读死书的考生，而是具备高心理学素养、对专业知识的灵活运用、逻辑思维强以及有较高语言组织能力的人。而清华试题风格的灵活性，以及与实时热点结合的题目风格得以保留，这类题目对于大家灵活掌握和应用知识提出了较高要求，想得高分甚至满分的难度是非常高的；但是反之由于其答案的开放性，只要同学们言之有理，也可以适当得分。

因此，在决定考研以后，盛世清北建议按照三个阶段进行复习备考：

考点梳理阶段（第1轮）（3月/4月-7月）

以应试为目标，考点、重难点地毯式系统梳理，建立知识体系，深入理解知识点，在广度和深度上打下扎实的专业课基础。开始复习之前，先制定了一个科目顺序，以便于有序进行复习，复习顺序是普心-发心-社心-管心-临床-咨询-实验-测量-统计；其次根据考研倒计时所剩时间，科学合理的划分每个科目的复习时间，让自己保重效率又及时完成目标任务。这个阶段中，需要考生有耐心的细细读课本，且对课本都要雨露均沾，梳理出超详细框架，按照教材逻辑，对知识进行整理，尽量全面、有体系、知因果。框架就是根据书籍的目录和要点，建立知识逻辑框架，每个人的整理方法都不一样，这里我们要按照自己的组织方式来；画表格的目的是是把相同的、平行的知识点做区分，比如说知觉的整体性、选择性、理解性、恒常性。这里要求着重看了普心，因为普心是最终要的。专业课中的实验、统计和测量学起来可能比较困难，建议如果是跨考的的同学，或者是对心理学内容不是很熟悉的话，可以选择报个辅导班，一般跟着老师的讲解，会比书上写的更加简明易懂。

专题真题阶段（第2轮）（8月-10月）

建议根据历年考试，采用多专题+真题密集练习形式开展第2轮复习，在第1轮扎实基础上进行专题性巩固拔高，并进行真题适应性练习，掌握考试的重点，要点，强化自身复习薄弱项。这个阶段需要考生有重点的读课本，然后每个科目根据书本知识制定个性化思维框架和表格，辅助习题检验学习成果，再查找自己的薄弱项针对强化。最后参照历年真题对超详细笔记进行精简，保留重点内容，这个阶段开始不要着急做真题。因为真题可以用来帮助你确定大概的方向，以及最后帮你做一个检验和预测。如果你提早熟悉了真题，它就失去了原本的价值。建议大家暑期之后开始真题的练习，然后再结合真题内容来补充前期的笔记和思维框架。另外，学习心理学平时也要关注心理学在生活中的应用，也要多阅读书目来拓宽思维，拓宽自己的知识面和知识深度，让学习不那么枯燥和乏味。除此之外，最好能在每天睡前拿出自己的框架，对照的把今天复习的知识点点在自己脑子中过一遍到两遍，不要去敷衍，觉得自己会了就跳过，一定要从头开始，刚开始会很慢，后来就快了。

冲刺模考阶段（第3轮）（11月-12月）

这时候考生要根据考试实战要求，采用全真模拟考试方式，增强实战能力，强化考试技巧，查找知识盲区与弱项，改善考试的速度和正确率。这时候可以做出一页纸框架，对精简版框架进行再精简，保留关键词，这就是针对个人的薄弱点和重点内容所整理的框架。在这个阶段，要多写多练，锻炼锻炼自己的肌肉记忆；碎片化的时间用来检验自己，然后就开始在心里默背。根据心理学家对于记忆的研究，要想将短时记忆向长时记忆转换，必须通过有效复习。因此默写完要及时回想，反复交替重复都是有效复习。

最后总结

考研路途漫漫，既然决定考研清华，就一定要全力以赴，就一定要坚定自己的信念和意志，坚持到底。只要坚持到底，等你走出考场的那一刻，你会觉得自己成长了。只要坚持到底，等你看到分数的那一刻，你会觉得一切都值了。盛世清北祝大家都能如愿以偿考取满意的成绩！成功上岸！

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